Capstone Military Leadership Program - Capstone Military Leadership Program
General- und Flaggenoffizierkurs | |
 CAPSTONE-Klasse, 2001
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| Art | Professionelle militärische Ausbildung |
|---|---|
| Etabliert | 26. Mai 1982 |
| Zugehörigkeit | Verteidigungsministerium |
| Ort |
, ,
38 ° 52'01 "N 77 ° 00'58" W. /. 38,867 ° N 77,016 ° W. |
| Campus | Fort Lesley J. McNair |
| Webseite | capstone.ndu.edu |
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CAPSTONE ist ein professioneller militärischer Ausbildungskurs für neu beförderte Brigadegenerale und Konteradmirale, die beim US-Militär dienen . Die National Defense University führt den CAPSTONE-Kurs in Fort Lesley J. McNair in Washington, DC, durch . Ziel des Kurses ist es sicherzustellen, dass hochrangige Militärführer verstehen, wie Streitkräfte und andere Elemente der nationalen Macht integriert und zur Unterstützung nationaler Militärstrategien eingesetzt werden und wie gemeinsame, interagierende und multinationale Operationen strategische nationale Ziele unterstützen.
Geschichte
Am 26. Mai 1982 wiesen die Joint Chiefs of Staff (JCS) die National Defense University an, ein professionelles militärisches Ausbildungsprogramm für Brigadegeneräle und Konteradmirale einzurichten. 1983 wurden zwei elfwöchige Pilotprogramme angeboten. Im Februar 1984 genehmigte das JCS einen permanenten Kurs, der einmal im Jahr angeboten werden sollte. Dieser neue Kurs dauerte acht Wochen. Im Juli 1986 reduzierte das JCS die Kursdauer auf sechs Wochen und erhöhte die Häufigkeit auf zwei Kurse pro Jahr.
Das Goldwater-Nichols Defense Reorganization Act von 1986 machte CAPSTONE für alle neu ausgewählten Generäle und Admirale verbindlich. Unterabschnitt 663 (a) des Gesetzes mit dem Titel „Capstone-Kurs für neue Generäle und Flaggenoffiziere“ forderte ausdrücklich, dass „jeder Offizier, der für die Beförderung zum Brigadegeneral oder im Fall der Marine zum Konteradmiral (untere Hälfte) ausgewählt wurde, Nach einer solchen Auswahl muss ein militärischer Ausbildungskurs besucht werden, der speziell darauf ausgelegt ist, neue Generäle und Flaggoffiziere auf die Zusammenarbeit mit den anderen Streitkräften vorzubereiten. “ 1987 wurde die Anzahl der CAPSTONE-Kurse auf vier pro Jahr erhöht, um die gesetzlichen Anforderungen zu erfüllen.
Beteiligung
Zusätzlich zu allen Generälen und Admiralen im aktiven Dienst nehmen einige neu ernannte Mitglieder des zivilen Senior Executive Service, die im Verteidigungsministerium tätig sind, sowie einige Flaggenrangreserven und Nationalgardeoffiziere und Admirale der Küstenwache der Vereinigten Staaten teil . CAPSTONE-Teilnehmer werden aufgrund der Einzigartigkeit des Kurses und der besonderen Fachkenntnisse und Qualifikationen der anwesenden Offiziere als " Fellows " bezeichnet. Der Kurs unterscheidet sich in vier Punkten von den Senior Service Schools. Erstens der Rang seiner Teilnehmer; zweitens die Klassengröße und Kursdauer; Drittens konzentriert sich der Kurs auf den Einsatz von Streitkräften zur Unterstützung der nationalen politischen Ziele der Vereinigten Staaten. und schließlich bietet der Kurs eine persönliche Interaktion mit den höchsten Kommandanten des US-Militärs. Zu den Gastrednern zählen der Vorsitzende der Joint Chiefs , alle Service Chiefs, die Kommandeure aller einheitlichen Kommandos sowie hochrangige Beamte des Verteidigungsministeriums , des Außenministeriums , des Nationalen Sicherheitsrates und Mitglieder des Kongresses .
Der Kurs erfordert eine intensive persönliche Beteiligung jedes CAPSTONE-Stipendiaten durch Teilnahme an Seminaren, Exkursionen, Diskussionen und Übungen zu aktuellen Themen. Jeder Fellow hat viele Möglichkeiten, Fachwissen und Erfahrungen mit anderen Teilnehmern auszutauschen. Der CAPSTONE-Kurs beinhaltet keine formellen Schreib- oder Forschungsaufgaben. Die Anzahl der erforderlichen Lesungen ist bescheiden und wird verwendet, um wichtige Themen hervorzuheben und die Teilnehmer auf eingehende Diskussionen vorzubereiten. Nach ihrer Feldstudie in Übersee erstellen die Fellows einen Reisebericht, in dem ihre Ergebnisse festgehalten werden.
Jeder CAPSTONE-Klasse sind mehrere „Senior Fellows“ zugeordnet. Senior Fellows sind pensionierte Vier-Sterne- Generäle und Admirale, die sich freiwillig zur Teilnahme am CAPSTONE-Programm melden. Sie verleihen dem Kurs eine einzigartige Dimension. Ihr Hauptbeitrag liegt im täglichen Kontakt mit CAPSTONE-Teilnehmern. Aufgrund ihrer langjährigen Erfahrung, die sie häufig in politisch sensiblen Positionen gesammelt haben, können sie als Vorbilder dienen, internationale Ereignisse und militärische Fragen interpretieren und Erkenntnisse liefern, die aus anderen Quellen nicht ohne weiteres verfügbar sind.
Alle Präsentationen und Diskussionen bei CAPSTONE fallen unter die Politik der National Defense University, keine Zuschreibungen vorzunehmen. Aufgrund dieser Richtlinie wird nichts, was ein Redner während einer Unterrichtsstunde sagt, dem Redner direkt oder indirekt in Anwesenheit von Personen zugeschrieben, die nicht zur Teilnahme an der Vorlesung berechtigt waren. Diese Richtlinie ist für alle, die am CAPSTONE-Programm teilnehmen, moralisch bindend.
Lehrplan
Der CAPSTONE-Lehrplan untersucht wichtige Fragen, die die Entscheidungsfindung im Bereich der nationalen Sicherheit, die Militärstrategie , die gemeinsame Doktrin und die Interoperabilität der Dienste betreffen , und macht hochrangige Beamte mit den verbündeten Nationen vertraut. Der Kurs beinhaltet Gastredner, Seminare, Fallstudien, Gruppendiskussionen und Besuche bei militärischen Kommandos und operativen Einheiten auf dem amerikanischen Kontinent. Die Schüler werden in drei Gruppen eingeteilt, um an Auslandsreisen nach Europa , in die pazifische Region und in die westliche Hemisphäre teilzunehmen . Die Feldstudien in Übersee beinhalten Interaktionen mit hochrangigen Kommandanten der Vereinigten Staaten, amerikanischen Botschaftern , alliierten Militärführern und hochrangigen politischen Führern ausländischer Regierungen.
Während des Kurses analysieren CAPSTONE Fellows den nationalen sicherheitspolitischen Prozess. Sie diskutieren gemeinsame Doktrin und gemeinsame Betriebskonzepte. Sie untersuchen gemeinsame, interagierende und multinationale Fähigkeiten und diskutieren, wie diese Fähigkeiten am besten integriert werden können, um die nationalen Sicherheitsziele der Vereinigten Staaten zu erreichen. Sie diskutieren Strategien für gemeinsame und kombinierte Operationen im modernen Kampfraum des Theaters. Sie greifen auf die Auswirkungen von Verteidigungsakquisitionsprogrammen und ihre Auswirkungen auf die Verbesserung der gemeinsamen militärischen Fähigkeiten zu. Der Kurs analysiert auch die Beziehung zwischen dem Militärdienst, den Agenturen des Verteidigungsministeriums, anderen Abteilungen auf Kabinettsebene, dem Nationalen Sicherheitsrat, dem Kongress, den Medien und der amerikanischen Öffentlichkeit. Der JCS-Vorsitzende überprüft und genehmigt jährlich den Schlussstein-Lehrplan.