Maká-Sprache - Maká language

Maká
Maká
Aussprache maˈka
Heimisch Paraguay
Region Presidente Hayes Department , Asunción
Muttersprachler
1.500 (2000)
Matacoan
  • Maká
Sprachcodes
ISO 639-3 mca
Glottologie maca1260
ELP Maká
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Maká ist eine Matacoan- Sprache, die in Paraguay von den Maká gesprochen wird. Seine 1.500 Sprecher leben hauptsächlich im Department Presidente Hayes in der Nähe des Río Negro sowie in und um Asunción.

Phonologie

Konsonanten
Labial Dental Alveolar Palatal / Velar Uvular Glottal
Nasal ich nein
Plosiv einfach p t ts k q ʔ
ejektiv tsʼ
Reibelaut f ɬ so x χ ha
Ungefähre w l j

Velare Konsonanten wechseln sich mit palatinalen Konsonanten vor /e/ und manchmal vor /a/ ab. Beispiele sind /keɬejkup/ ~ [ceɬejkup] „Herbst“ und /exeʔ/ ~ [eçeʔ] „Storch“. Der palatinale Approximant /j/ wechselt mit dem palatinalen Frikativ /ç/ vor /i/ ab, wie in /inanjiʔ/ ~ [inançiʔ] .

Vokale
Vorderseite Zurück
Hoch ich du
Mitte e Ö
Niedrig ein

Silben in Maká können vom Typ V, VC, CV, CCV und CCVC sein. Wenn am Anfang einer Silbe ein Konsonantencluster steht, muss der zweite Konsonant /x/, /h/, /w/ oder /j/ sein.

Morphologie

Substantive

Geschlecht

Maká hat zwei Geschlechter – männlich und weiblich. Die Demonstrativa geben das Geschlecht eines Substantivs wieder (Gerzenstein 1995:153:

Maskuline Substantive Weibliche Substantive
n / A' seh' ne' naxkax
dem:mask Land dem:weiblich Baum
'dieses Land' 'Dieser Baum'
n / A' nunax ne' nunax
dem:mask Hund dem:weiblich Hund
"dieser (männlicher) Hund" 'diese (weibliche) Hündin'

Im Plural wird die Geschlechterunterscheidung neutralisiert und der Plural Demonstrativ ist dasselbe wie der weibliche Singular:

ne' sehe-l diese land-pl 'diese länder'

ne' naxkak-wi dieser Baum-pl 'diese Bäume'

Nummer

Maká-Substantive flektieren für Pluralität. Es gibt mehrere verschiedene Plural-Endungen: -l, -wi, Vts und -Vy. Alle Pflanzen nehmen den Plural -wi, aber ansonsten scheint die Wahl unberechenbar zu sein (Gerzenstein 1995:150):

Singular Plural- Glanz
sehen sehe-l Land(e)
naxkax naxkax-wi Bäume)
tenuk tenuk-its Katze(n)

Fall

Maká hat keine offene Groß-/Kleinschreibung bei Substantiven. Betrachten Sie den folgenden Satz, in dem weder das Subjekt noch das Objekt einen Fall zeigen (Gerzenstein 1995:139):

Ne' efu Ø-Smoking ka' sehets.
dem:f Frau A3-essen undef:m Fisch
'Die Frau isst Fisch.'

Vereinbarung mit dem Besitzer

Substantive stimmen mit ihrem Besitzer persönlich überein (Gerzenstein 1995:148):

y- exi' Ø -ex' ł -exi' in -ex'
1s-Mund 2-Mund 3-Mund 1plur:inkl-Mund
'mein Mund' 'dein Mund' 'sein/ihr/ihren Mund' 'unser (inklusive) Mund'

Verben

Übereinstimmung mit Subjekt und Objekt

Verben stimmen mit ihrem Subjekt und Objekt in einem ziemlich komplexen System überein. Gerzenstein (1995) identifiziert fünf Konjugationsklassen für intransitive Verben. Die folgenden beiden Beispiele zeigen intransitive Verben aus den Konjugationsklassen 1 und 3.

zittern (Konjugationsklasse 3) Tanz (Konjugationsklasse 1)
1 tsi -kawelik 'Ich zittere' hoy -otoy 'Ich tanze'
2 łan -kawelik 'du zitterst' ł -otoy 'du tanzt'
3 yi -kawelik 'er/sie zittert' t -otoy 'er/sie tanzt'
1pl inklusive xiyi -kawelik 'wir (einschließlich) zittern' xit -otoy 'wir (inklusive) tanzen'

Transitive Verben gehören zu einer anderen Konjugationsklasse, Konjugation 6. Die folgenden Formen zeigen ein transitives Verb mit einem Objekt der 3. Person:

Liebe (Konjugationsklasse 6)
hallo -su'un 'Ich liebe (ihn/sie)'
łi -su'un 'du liebst (ihn/sie)'
yi -su'un 'er/sie liebt (ihn/sie)'
xite -su'un 'wir (inklusive) lieben (ihn/sie)'

Wenn das Objekt des transitiven Verbs die 1. oder 2. Person ist, werden bestimmte Kombinationen von Subjekt und Objekt durch ein Koffermorphem dargestellt.

Liebe (Konjugationsklasse 6) Betreff/Objekt-Kombination
k'e -su'un 'Ich liebe dich' 1SUBJ›2OBJ
tsi -su'un 'er/sie liebt mich' 3SUBJ›1OBJ
ne -su'un 'er/sie liebt dich' 3SUBJ›2OBJ

Andere Kombinationen beinhalten einen Objektübereinstimmungsmarker, der dem Subjektmarker entweder vorangehen oder folgen kann (Gerzenstein 1995: 94-101):

łe-ts -ikfex
2:subj-1sg:obj-biss
'du hast mich gebissen'
xi-yi -łin
1pl(incl):obj-3-save
'er/sie rettet uns (einschließlich)'

Anwendungen

Verben in Maká haben eine Reihe von Suffixen, die bei Gerzenstein (1995) „Postpositionen“ genannt werden und die bewirken, dass neue schräge Objekte in den Satz eingeführt werden.

Die folgenden Beispiele zeigen die applikativen Suffixe -ex 'instrumental ('with')' und -m 'benefactive ('for')'

Ne' efu ni-xele-ex ke' ute n / A' nunax.
dem:f Frau A3-Wurf-mit indef:masc Felsen dem:m Hund
'Die Frau hat einen Stein nach dem Hund geworfen.'
H-osxey-im n / A' sehets n / A' k'utsaX
A1-Grill-P3-für dem:m Fisch dem:m Alter Mann
'Ich grille Fisch für den alten Mann.'

Syntax

Nomensätze

In Nominalphrasen steht der Besitzer vor dem besessenen Nomen (Gerzenstein 1995:155):

e-li-ts łe-xiła'
2-Kind-pl 3-Kopf
'der Kopf deiner Kinder'

Nominalphrasen zeigen die Reihenfolge (Demonstrativ) (Ziffer) (Adjektiv) N (Gerzenstein 1995:154):

Ne' efu t-aqhay-ets ne' ikwetxuł für' tiptip-its
dem:weiblich Frau S3-Kauf-Richtung dem:plur vier Weiß Pferd=pl
'Die Frau hat vier weiße Pferde gekauft.'

Sätze

Positiv

Die grundlegende Wortstellung für einen Transitivsatz in Maká ist Subjekt–Verb–Objekt , wie im folgenden Beispiel zu sehen ist (Gerzenstein 1995:138)

Ne' efu ni-xele-ex ke' ute n / A' nunax.
dem:f Frau A3-Wurf-mit indef:masc Felsen dem:m Hund
'Die Frau hat einen Stein nach dem Hund geworfen.'

Bei intransitiven Sätzen ist die Grundordnung Verb-Subjekt (Gerzenstein 1995: 106):

Wapi ne' efu.
sich ausruhen dem:f Frau
„Die Frau ruht“

Fragestellung

Bei Ja-Nein-Fragen ändert sich die übliche Subjekt-Verb-Objekt- Reihenfolge nach einem anfänglichen Partikel /me/ in Verb-Subjekt-Objekt (Gerzenstein 1995:136):

Mich y-eqfemet-de n / A' k'utsaX n / A' xukhew?
q A3-Verletzung-Ursache dem:m Alter Mann dem:m Mann
'Hat der alte Mann den Mann verletzt?'

Sätze mit w-Fragen zeigen ein Fragewort am Anfang des Satzes. Maká hat einen sehr kleinen Bestand an Fragewörtern mit nur drei Mitgliedern: łek 'wer, was', pan 'was, wo, wie viele' und inhats'ek 'warum'. Das folgende Beispiel zeigt einen Fragesatz mit einem anfänglichen Fragewort (Gerzenstein 1995:178:

ek pa' Smoking n / A' xukhew?
Was dem:m Essen dem:m Alter Mann
'Was hat der alte Mann gegessen?'

Verweise

Externe Links