Louise Huffman - Louise Huffman
Louise Huffman | |
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 Louise Huffman in der Nähe der McMurdo Station
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| Geboren | 24. Juli 1951 |
| Staatsangehörigkeit | Vereinigte Staaten |
| Alma Mater | BS Southern Illinois Universität-Carbondale MS Northern Illinois Universität |
| Besetzung | Direktor, Bildung und Öffentlichkeitsarbeit für das US-Büro für Eisbohrprogramme |
Louise Tolle Huffman (geboren 24. Juli 1951) ist ein amerikanischer Lehrer mit über 30 Jahren Lehrerfahrung mit vielen Jahren konzentrierte sich auf die Polarforschung und Klimaforschung und hat Aufklärungsarbeit Bücher und Artikel über geschrieben Antarktis . Sie ist die Direktorin für Bildung und Öffentlichkeitsarbeit des US-amerikanischen Ice Drilling Program Office (IDPO) und verantwortlich für die Öffentlichkeitsarbeit, in der IDPO-Wissenschaftler und ihre Forschungsergebnisse hervorgehoben werden.
Frühes Leben und Ausbildung
Huffman begann ihre Karriere als Pädagogin für die Klassen 1-8, einschließlich spezieller und hochbegabter Bildung. Huffman erwarb 1973 ihren BS an der Southern Illinois University-Carbondale und 1979 ihren MS an der Northern Illinois University . 1989 nahm Huffman an einer Tagung der National Science and Teachers Association ( NSTA ) teil und ließ sich vom Polarforscher Will Steger inspirieren . Seit 1989 arbeitet Huffman mit Polarforschern und Forschern zusammen, um die Ergebnisse ihrer Studien einem nichtwissenschaftlichen Publikum zu vermitteln, einschließlich des Vorsitzes des Unterausschusses für formale Bildung des Internationalen Polarjahres (IPY) des Ausschusses für Bildung und Öffentlichkeitsarbeit des Internationalen Polarbüros .
Karriere und Wirkung
Huffman verfügt über 34 Jahre Unterrichtserfahrung, insbesondere an Schulen in Naperville , Illinois. 1989 wandten sich ihre Interessen der Polarwissenschaft und -erziehung zu, als sie und ihre Schüler die Transantarktis-Expedition (TAE) über eine Internetverbindung vor dem World Wide Web verfolgten. Im Zusammenhang mit TAE unterrichtete Huffman mehrere Sommer lang Workshops für internationale Polarpädagogen am Antarctic Institute des Zentrums für globale Umwelterziehung an der Hamline University in St. Paul, MN, und verfasste eine Sammlung von Kapiteln über das Abenteuerlernen und die Projekte Erstellt von den internationalen Pädagogen des Instituts, Project Circles: World School for Adventure Learning . Sie arbeitete mit dem Chicago Museum of Science and Industry zusammen, als sie den Omnimax-Film Antarctica produzierten , und war Co-Autorin des Begleitbuchs Antarctica: A Living Classroom
In den Sommerferien von ~ 1995 war Huffman Moderator der Summer Science Inquiry for Teachers-Workshops der Golden Apple Foundation im Chicago Museum of Science and Industry und der University of Chicago. Huffman hat viele Workshops zum Thema Klimawandel und Polarwissenschaften für Lehrer erstellt und durchgeführt.
Im Jahr 2003 wurde Huffman ausgewählt, um an den Teachers Experiencing the Arctic and Antarctic Program (TEA) der National Science Foundation teilzunehmen, und verbrachte die Forschungssaison 2002-03 in der Antarktis mit Diane McKnights Stream-Team, das Teil des McMurdo Dry Valleys LTER ist ( Projekt für langfristige ökologische Forschung. Jenny Baeseman war die Teamleiterin und Supervisorin von Huffman für die Saison. Zu ihren Aufgaben gehörte die Unterstützung der Forschung in allen Funktionen sowie das Versenden von Unterricht, Bildern und Blogs außerhalb des Eises an Klassenzimmer auf der ganzen Welt, die der Expedition folgten. Eine weitere Aufgabe bestand darin, andere Lehrer in Polarwissenschaften zu betreuen und die Erfahrung der Polarforschung zu übertragen: Mentoring .
2007 zog sich Huffman aus dem Unterricht zurück und übernahm die Position als Koordinatorin für Bildung und Öffentlichkeitsarbeit bei ANDRILL (ANtarctic Geological DRILLing) an der Universität von Nebraska-Lincoln, wo sie für alle Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeitsprojekte einschließlich der Climate Change Student Summits verantwortlich war und die Schaffung von Ressourcen für Pädagogen wie The Environmental Literacy Framework mit Schwerpunkt auf Klimawandel und Antarktis: Eine Entdeckungsreise . Weitere Aufgaben von ANDRILL waren die Vermittlung von Polargeowissenschaften und Wissenschaft über den Klimawandel an nichttechnische Zielgruppen sowie die Unterstützung formeller und informeller Bildungsprogramme.
Im Rahmen von Huffmans ANDRILL-Amtszeit leitete sie das ARISE-Programm (ANDRILL Research Immersion for Science Educators) und ermöglichte die Erfahrung vor, während und nach acht internationalen Forschungsreisen von Pädagogen in die Antarktis.
Nach dem Internationalen Polarjahr (IPY 2007-2012) gründete Huffman zusammen mit einem Team von Forschern und Pädagogen die Organisation Polar Educators International (PEI) und war Präsident, Mitglied des Exekutivrates und des Rates. Nachdem sie an der Planung der IPY-Workshops für Pädagogen in Oslo und Montreal gearbeitet hatte, half sie bei der Erstellung von PEI International Workshops für Pädagogen: Bringing Polar Science in Klassenzimmern, die in Coimbra Portugal, Hannover, Deutschland, abgehalten wurden.
Im Jahr 2016 übernahm Huffman die Position als Director of Education and Outreach für das US Ice Drilling Program Office (IDPO), ein NSF- Programmbüro, das für die Koordinierung und Unterstützung der US-Eisbohrungen in Grönland und der Antarktis verantwortlich ist. Zu den Aufgaben im Bereich Bildung und Öffentlichkeitsarbeit gehören die Schaffung von Ressourcen und Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung, um eiswissenschaftliche Entdeckungen in Klassenräume und an nichtwissenschaftliche Zielgruppen zu übertragen, die Vielfalt der MINT-Aktivitäten durch die School of Ice zu fördern, mit Doktoranden zusammenzuarbeiten, um ihre Forschung zu kommunizieren, und Eiswissenschaftler hervorzuheben und Ihre Arbeit in gut sichtbaren Aktivitäten hilft ihnen dabei, Nachrichten an unterschiedliche Zielgruppen anzupassen.
Auszeichnungen und Ehrungen
- Eingeladener Redner an der Southern Illinois University-Carbondale zu einer Reihe von Vorträgen während der Veranstaltung Antarctica: Imagined Geographies 2012
- Golden Apple Award of Excellence in der Lehre 2003
- Preis der Illinois Science Teachers Association für herausragende Leistungen im naturwissenschaftlichen Unterricht 1992 und 1996
- 1998, 2001 Who is Who unter Amerikas Lehrern
- 1997 - Wer ist wer in Amerika , wer ist wer im Mittleren Westen , wer ist wer unter den Frauen und wer ist wer in der Welt