Pichinglis - Pichinglis
Pichinglis | |
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Fernando Po Kreolisches Englisch | |
Pichi | |
Heimisch | Bioko , Äquatorialguinea |
Muttersprachler |
6.000 (2011) L2-Lautsprecher : 70.000 (2011) |
Englisches Kreolisch
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Sprachcodes | |
ISO 639-3 | fpe |
Glottologie | fern1234 |
Pichi-sprachige Gemeinden in Bioko
(fett gedruckt) | |
Pichinglis , von seinen Sprechern allgemein als Pichi bezeichnet und offiziell als Fernando Po Creole English ( Fernandino ) bekannt , ist eine kreolische Sprache des atlantischen Englisch - Lexikons , die auf der Insel Bioko in Äquatorialguinea gesprochen wird . Es ist ein Ableger der Krio-Sprache von Sierra Leone und wurde von Krios , der während der Kolonialzeit im 19. Jahrhundert auf die Insel einwanderte, nach Bioko gebracht .
Pichi ist neben Spanisch die am weitesten verbreitete Sprache der Hauptstadt Malabo und dient wahrscheinlich der Mehrheit der Einwohner der Hauptstadt als Hauptsprache. Pichi wird auch in einer Reihe von Dörfern und Städten entlang der Küste von Bioko als Hauptsprache verwendet – darunter Sampaca , Fiston , Basupú , Barrio las Palmas und Luba (Morgades 2004) und wird in ganz Bioko als Lingua franca gesprochen . Es wird auch von einer beträchtlichen Gemeinschaft von Menschen gesprochen, die aus Bioko in Bata stammen , der größten Stadt auf dem kontinentalen Teil des Landes.
Größe der Speaker-Community
Es wird angenommen, dass Pichi von Krio abstammt , das erstmals 1827 mit afrikanischen Siedlern aus Freetown, Sierra Leone in Bioko, dem ehemaligen Fernando Po, ankam (Fyfe 1962: 165). Offizielle Zahlen gibt es nicht, aber es gibt gute Gründe anzunehmen, dass Pichi heute hinter Fang die am zweithäufigsten gesprochene afrikanische Sprache des Landes ist , dicht gefolgt von Bubi . Man kann davon ausgehen, dass mindestens 100.000 Menschen der rund eine Million Einwohner des Landes (Schätzung der Vereinten Nationen von 2007) Pichi regelmäßig als Primär- oder Sekundärsprache verwenden.
Neben Fang, Pichi und Bubi werden über zehn weitere afrikanische Sprachen von den Völkern Äquatorialguineas gesprochen (Gordon 2005, vgl. „Äquatorialguinea“).
Eines davon ist ein weiteres Kreolisch, das Portugiesisch-Lexikon Creole Fá d'Ambô , das von den Bewohnern der Insel Annobón gesprochen wird (vgl. Karte 1). Fa d'Ambô teilt historische und sprachliche Verbindungen mit den anderen portugiesisch- lexikalischen Kreolen des Golfs von Guinea (vgl. z. B. Post 1994), nämlich Lungwa Santome und Angolar auf der Insel São Tomé und Lun'gwiye auf der Insel Principe (vgl. Granda 1985 über den Einfluss von Pichi auf Fa d'Ambô).
Die anderen traditionell in Äquatorialguinea gesprochenen Sprachen gehören zum Bantu- Zweig der Niger-Kongo- Familie. In der Literatur ist Pichi unter den Namen Fernando Po Creole English (zB Gordon 2005), Fernando Po Krio (zB Berry 1970, Holm 1989), Fernandino Creole English (zB Holm 1989), Pidgin (English) (Morgades 2004), Broken English (zB de Zarco 1938) und Pichinglis (zB Lipski 1992). Während viele ältere Sprecher die Sprache als Krio oder Pidgin bezeichnen, bezeichnen die meisten heutigen Sprecher sie als Pichinglis, Pichin mit nasalisiertem Schlussvokal oder Pichi tout court.
Aktueller Status
Die lexikalische Ähnlichkeit zwischen Pichi und Englisch und die vermeintliche Vereinfachung englischer Strukturen, die europäische Beobachter in einer Sprache zu erkennen glaubten, die sie nicht beherrschten, gaben rassistischen Vorstellungen von einer allgemein angenommenen Überlegenheit europäischer Sprachen und ihrer Sprecher zusätzliches Gewicht. Infolgedessen wurde Pichi von spanischen Kolonialverwaltern und Missionaren als eine verarmte, entwürdigte Form des Englischen angesehen (vgl. Zarco 1938: 5-7 für eine scharfe Darstellung dieser Ansicht). Pichi hat wie die anderen kreolischen Sprachen des Atlantikbeckens immer noch mit diesem schwierigen Erbe zu kämpfen. Trotz seiner großen Bedeutung als Gemeinschaftssprache und als nationale und internationale Verkehrssprache genießt Pichi weder offizielle Anerkennung noch Unterstützung, ist im öffentlichen Diskurs und in den offiziellen Medien auffällig abwesend und hat keinen Platz in der Bildungspolitik Äquatorialguineas .
Sprachliche Zugehörigkeit
Pichi ist ein Mitglied des afrikanischen Zweigs der Familie der atlantischen Englisch-Lexikon-Kreolen. Es leitet sich direkt von Krio ab, dem englischsprachigen Creole, das im späten 18. Jahrhundert zur Sprache der kreolischen Gemeinde Freetown, Sierra Leone , aufstieg (vgl. Huber 1999). Während des größten Teils des 19. Jahrhunderts begann diese Gemeinschaft, die aus den Schrecken der Sklaverei und des Sklavenhandels hervorgegangen war, entlang der westafrikanischen Küste eine lebendige afrikanisch-europäische Kultur und Wirtschaft zu formen (vgl. z. B. Fyle 1962; Wyse 1989 .). ). Die gegenseitige Verständlichkeit innerhalb der afrikanischen Branche ist recht hoch. Ein Hindernis für die fließende Kommunikation zwischen Sprechern von Pichi und seinen Schwestersprachen ist jedoch der unterschiedliche Entwicklungsweg von Pichi seit 1857. In diesem Jahr begann Spanien, die Kolonialherrschaft in Äquatorialguinea aktiv durchzusetzen . Von da an war Pichi vom direkten Einfluss des Englischen abgeschnitten, der Sprache, von der es den größten Teil seines Lexikons geerbt hatte. Einige der heutigen Unterschiede zwischen Pichi und seinen Schwestersprachen können auf interne Entwicklungen in Pichi zurückgeführt werden. Ein ebenso wichtiger Grund für die eigenständige Entwicklung von Pichi ist aber zweifelsohne der weitgehende Sprachkontakt mit dem äquatoguineischen Spanisch , der Kolonial- und heutigen Amtssprache Äquatorialguineas.
Sprachkontakt zwischen Pichi und Spanisch
Spanisch hat das Lexikon und die Grammatik von Pichi tief geprägt. Code-Mixing ist ein integraler Bestandteil des linguistischen Systems von Pichi. Der allgegenwärtige Einfluss des Spanischen auf Pichi ist einerseits die Folge der Sprachpolitik. Seit der Kolonialherrschaft ist Spanisch auf allen Ebenen des Bildungssystems das einzige Unterrichtsmedium (vgl. zB Lipski 1991: 35-36). Pichi-Sprecher in Malabo haben eine weit verbreitete Kompetenz in verschiedenen spanischen Registern (vgl. Lipski 1985, 1992). In Malabo beginnt der Spanischerwerb bereits in der frühen Kindheit, selbst für viele Äquatoguineer der Arbeiterklasse mit geringer oder keiner Schulbildung. Ebenso hat die aufkeimende Ölwirtschaft Äquatorialguineas zu einer verstärkten Urbanisierung, zur Ausweitung multiethnischer sozialer Netzwerke und zur Verbreitung von Pichi als Muttersprache geführt. In einem solchen sozioökonomischen Umfeld und inmitten einer hohen allgemeinen Kompetenz in der Amtssprache Spanisch wird das Mischen von Codes zwischen Pichi und Spanisch im täglichen Leben bewusst und sicher artikuliert, anstatt außergewöhnlich zu sein.
Einige Beispiele für Pichi-Spanisch-Code-Mixing
Spanische Wörter sind in den folgenden Pichi-Sätzen fett gedruckt (Beispiele aus Yakpo 2009)
Afta
dann
na
2PL
Bucht
Kaufen
dì
DEF
Bloques
Ziegel
nicht
PL
Tumara.
Morgen
'Dann kaufe morgen [Plural] die Steine.'
EIN
1SG . SBJ
raya
Gitter
im
3SG . EMP
nass
mit
rayador .
Reibe
"Ich habe es mit einer Reibe gerieben."
EIN
1SG . SBJ
gehen
TOPF
Müdigkeit
fortsetzen
chɔp.
Essen
'Ich werde weiter essen.'
Überblick über die Pichi-Grammatik
Pichi hat ein Sieben-Vokal-System mit den Phonemen / i, e, ɛ, a, ɔ, o, u / . Die Konsonantenphoneme von Pichi sind zweiundzwanzig: /p, b, t, d, tʃ, dʒ, k, ɡ, f, v, s, ʁ, h, m, n, ɲ, ŋ, l, w, j , kp, ɡb/ . Die co-artikulierten labiovelaren Sprengstoffe / kp / und / ɡb / sind marginal und kommen nur in Ideophonen vor.
Die Sprache weist ein gemischtes prosodisches System auf, das sowohl Tonhöhenakzent als auch Ton verwendet . Pichi hat zwei charakteristische Töne, einen hohen (H) und einen tiefen (L) Ton. In Wörtern mit Tonhöhenakzent ist ein phonetischer (L) Ton die Standardrealisierung einer tonlosen Silbe (X). Es folgen Beispiele mit den vier möglichen tonalen Konfigurationen für zweisilbige Wörter (Beispiele aus Yakpo 2009):
Wort | Pitch-Klasse | Glanz |
---|---|---|
Mensch | HX | 'Frau' |
watá | XH | 'Wasser' |
nyɔní | HH | 'Ameise' |
bàta | LL | 'Gesäß' |
Die morphologische Struktur von Pichi ist weitgehend isolierend . Es gibt jedoch eine begrenzte Verwendung der Flexions- und Ableitungsmorphologie, bei der Affixierungs-, Ton- und Suppletivformen verwendet werden. Zum Beispiel werden die Kategorien Zeit, Modalität und Aspekt durch phonologisch unterschiedliche präverbale Partikel ausgedrückt. Der Verbstamm wird nicht verändert:
Dan
Das
weg
Stunde
ein
1SG . SBJ
Behälter
PST
nicht
PRF
dè
IPFV
Unterhose.
schlafen
'(Damals) habe ich schon geschlafen.'
Darüber hinaus gibt es im Pronominalsystem eine begrenzte Anwendung der Flexionsmorphologie, in der sowohl Ton- als auch Suppletivformen verwendet werden, um Fallbeziehungen auszudrücken. Zum Beispiel hat das abhängige Subjektpronomen à '1SG.SBJ' die Allomorphe mì '1SG.POSS' und mi '3SG.EMP'. Im folgenden Beispiel unterscheidet der Ton allein den Possessiv- vom objektiven Fall des 1SG-Personalpronomens:
Dn
3PL
tif
stehlen
mi
1SG . EMP
mì
1SG . POSS
sus.
Schuh
'Sie haben mir meine Schuhe gestohlen.'
Pichi ist eine Aspekt -prominent Sprache , in dem Aspekte (und Stimmung ), eher als angespannt spielt eine dominante Rolle zeitliche Beziehungen zum Ausdruck zu bringen. Außerdem enthält das Modalsystem eine Indikativ-Konjunktiv-Opposition. Die Konjunktivstimmung wird im modalen Komplementierer mek 'SBJV' instanziiert und kommt in Kontexten vor, die durch das Vorhandensein der deontischen Modalität gekennzeichnet sind, dh in direktiven Hauptsätzen wie Imperativen sowie in Nebensätzen der deontischen Modalität, die Hauptprädikate induzieren (siehe das erste Beispiel unten). Der Konjunktiv kommt auch in Zwecksätzen vor (siehe das zweite Beispiel unten):
È
3SG . SBJ
nak
schlagen
dì
DEF
pleite
Teller
Pfanne
auf
dì
DEF
tebul
Tabelle
bìkɔs
weil
è
3SG . SBJ
wollen
wollen
mek
SBJV
dì
DEF
pleite
Teller
brok.
Unterbrechung
"Er hat den Teller auf den Tisch geschlagen, weil er wollte, dass der Teller zerbricht."
Dn
3pl
kan
PFV
kɛr
tragen
mi
1SG . EMP
n / A
LOC
Madrid
Madrid
fɔ̀
ARSCH
mek
SBJV
nicht
3pl
gehen
gehen
Oper
arbeiten
mi.
1SG . EMP
"Sie brachten mich nach Madrid, um mich zu operieren."
Die Sprache weist in intransitiven Sätzen eine Subjekt-Verb-Wortreihenfolge und in transitiven Sätzen eine Subjekt-Verb-Objekt-Reihenfolge auf. Inhaltliche Fragen werden durch ein gemischtes Frage-Wort-System gebildet, das transparente (zB us=tin 'which=thing' = 'was') und undurchsichtige Frageelemente ( udat 'who') umfasst.
Die Klauselverknüpfung zeichnet sich durch eine große Vielfalt an Strategien und Formen aus, bei denen der Subordinator we , der Quotientenmarker se und die beiden modalen Komplementierer fɔ̀ und mek als multifunktionale Elemente mit überlappenden Funktionen hervortreten . Die Sprache bietet auch verschiedene Arten von Multiverb- und seriellen Verbkonstruktionen. Zu den letzteren zählen instrumentelle serielle Verbkonstruktionen mit dem Verb tek 'take' sowie komparative Konstruktionen mit dem Verb pas '(sur)pass'.
Siehe auch
Verweise
Relevante Literatur
- Yakpo, Kofi (2009). Eine Grammatik von Pichi (Doktorarbeit). Radboud-Universität Nijmegen. hdl : 2066/79407 .
- Yakpo, Kofi (2019). Eine Grammatik von Pichi . Studium der Diversitätslinguistik 23. Berlin: Language Science Press. doi : 10.5281/zenodo.2546450 . ISBN 978-3-96110-133-7.
- Yakpo, Kofi (2013). "Pichi". In Susanne Michaelis; Philippe Maurer; Martin Haspelmath; Magnus Huber (Hrsg.). Die Übersicht über Pidgin- und Kreolsprachen . 1 . Oxford: Oxford University Press. S. 194–205.
Externe Links
- (auf Spanisch) Historia de Guinea
- Über Pidgins
- Spanisch weltweit: Sprachkontakte des letzten Jahrhunderts von John M. Lipski
- (auf Spanisch) Diese Galerie enthält eine gescannte Seite eines Pichinglis-Wörterbuchs/Grammatikbuchs , Dialecto inglés africano de la Colonia española del Golfo de Guinea , RP Mariano de Zarco , CMF , 1938, H. Proost y Cía, Turhout , Belgien.