Niederländische Gebärdensprache - Dutch Sign Language

Niederländische Gebärdensprache
Gebärdensprache der Niederlande (SLN)
Nederlandse Gebarentaal (NGT)
Heimisch Niederlande
Muttersprachler
15.000 (2019)
Französisches Zeichen
  • Niederländische Gebärdensprache
Sprachcodes
ISO 639-3 dse
Glottologie dutc1253
ELP Niederländische Gebärdensprache
Ein Sprecher der Niederländischen Gebärdensprache, aufgenommen in den Niederlanden .

Niederländische Gebärdensprache ( Niederländisch : Nederlandse Gebarentaal oder NGT ; Gebärdensprache der Niederlande oder SLN ) ist die vorherrschende Gebärdensprache, die von Gehörlosen in den Niederlanden verwendet wird .

Obwohl in den Niederlanden und in Flandern dieselbe gesprochene niederländische Sprache verwendet wird , ist die niederländische Gebärdensprache (NGT) nicht mit der flämischen Gebärdensprache (VGT) identisch . Sie tun das Ende des 18. Jahrhunderts haben Old Französisch Gebärdensprache als ihre gemeinsamen Vorfahren, haben aber während der folgenden 200 Jahre auseinander, so dass gegenseitige Verständlichkeit zwischen den modernen Nutzer stark reduziert wurde.

Geschichte

Ursprünge

Stammbaum der französischen Gebärdensprache
Altfranzösische Gebärdensprache
(beeinflusst von l'Epée um 1760–89)
Belgische Gebärdensprache
(ca. 1790–2000)
Österreichisch-Ungarische Gebärdensprache
(ca. 1780–1920)
Amerikanische Gebärdensprache
(ca. 1820-heute)
Französische Gebärdensprache
(ca. 1790-heute)
Französisch-belgische Gebärdensprache
(ca. 1970-heute)
Flämische Gebärdensprache
(ca. 1970-heute)
Niederländische Gebärdensprache
(ca. 1790-heute)
Italienische Gebärdensprache
(ca. 1830-heute)

Die Ursprünge der Niederländischen Gebärdensprache (NGT) lassen sich auf die Alte Französische Gebärdensprache (VLSF) zurückführen , einen Begriff für die Gebärdensprache, die die Gemeinschaft von etwa 200 gehörlosen Parisern Mitte des 18. Der Abt Charles-Michel de l'Épée wollte ihnen Religionsunterricht geben und lernte so ihre Sprache, woraufhin er selbst einige Anpassungen daran vornahm. Um 1760 eröffnete er in Paris eine Gehörlosenschule, den Vorgänger des heutigen Institut National de Jeunes Sourds de Paris . An diese und später französische Gehörlosenschulen kamen Pädagogen aus ganz Europa, um die Lehrmethode von l'Épée zu übernehmen und in ihren eigenen Ländern einzuführen. Daher verbreitete sich diese altfranzösische Gebärdensprache, wie sie von l'Épée modifiziert wurde, über Europa, Nordamerika und andere Kontinente und wurde zur Grundlage der meisten modernen Gebärdensprachen, einschließlich der niederländischen Gebärdensprache. Der wallonische Prediger Henri Daniel Guyot  [ nl ] , geboren in Blegny , studierte in Franeker und predigte seit 1777 in der wallonischen Kirche von Groningen . 1790 gründete er das Henri Daniel Guyot Instituut  [ nl ] , die erste niederländische Schule für Gehörlose , nach dem Vorbild von l'Épée, den er in Frankreich besucht hatte.

Dialektbildung in frühen Gehörlosenschulen

Bildung für Taubstumme in Amsterdam (1938). Schüler vor der Klasse spürt, wie sich der Kehlkopf des Erziehers bewegt, wenn er Geräusche macht.

Vor der Standardisierung der Gebärdensprache wurden in den Niederlanden mehrere regionale Varianten verwendet, oder in Gebieten wie Groningen wurde von der Verwendung von Gebärden abgeraten, um gehörlose Menschen zur Selbstständigkeit anzuregen. In der Zeit von 1900 bis 1980 wurde die Verwendung von Zeichen im Bildungswesen als Folge der Mailänder Konferenz von 1880 verboten . Stattdessen wurde die oralistische Methode (auch „deutsche Methode“ genannt) praktiziert: Gehörlose wurden angeleitet, das Sprechen zu lernen, indem sie hörende Menschen durch Lippenlesen nachahmten und spürten , wie sie mit ihrem Kehlkopf Geräusche machten, die sie dann nachahmen sollten. Nichtsdestotrotz benutzten gehörlose Menschen weiterhin Zeichen untereinander, was dazu führte, dass in und um die fünf Gehörlosenschulen Groningen, Rotterdam , Amsterdam , Voorburg und Sint-Michielsgestel fünf Dialekte aufkamen .

Region Dialektbildende Schule für Gehörlose
Amsterdam Vereniging voor Doofstommenonderwijs in Amsterdam (1910–1994), Signis (1994–2009), Kentalis (2009–heute)
Groningen Henri Daniel Guyot Instituut (1790–2002), Koninklijke Effatha Guyot Groep (2002–2009), Kentalis (2009–heute)
Rotterdam Koninklijke Ammanstichting (1853–2002), Koninklijke Auris Groep (2002–heute)
Sint-Michielsgestel Instituut voor Doven (1814–2003), Viataal (2003–2009), Kentalis (2009–heute)
Voorburg (1926–2000)
Zoetermeer (1980–heute)
Christelijk Instituut Effatha (1888–2002), Koninklijke Effatha Guyot Groep (2002–2009), Kentalis (2009–heute)

Standardisierung

Ab 1995 immer mehr Schulen für Gehörlose in den Niederlanden teach Signed Dutch ( Nederlands traf Gebaren ). Dies verwendet die Grammatik des Niederländischen anstelle von NGT.

Erkennung

Im September 2019 haben D66 , PvdA und CU eine Gesetzesinitiative zur offiziellen Anerkennung von NGT vorgeschlagen. Seit dem 13. Oktober 2020 ist sie offiziell anerkannt.

Ausbildung

Derzeit gibt es im Land fünf Schulen für gehörlose Kinder, wobei die erste Ende des 18. Jahrhunderts und die übrigen zwischen Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts gebaut wurden. Während die erste Schule eine manuelle Methode zum Unterrichten der Sprache verwendete, war das Gebärden an jeder der letzteren Schulen ursprünglich verboten und sie neigten stattdessen dazu, eine mündliche Unterrichtsmethode zu verwenden. Heute orientiert sich die Ausbildung aufgrund von Cochlea-Implantaten konsequent an oralistischen Methoden.

Siehe auch

Verweise

  • "Wussten Sie, dass die niederländische Gebärdensprache anfällig ist?" Gefährdete Sprachen. Np, nd Web.
  • Kimmelmann, V. (2014). Informationsstruktur in russischer Gebärdensprache und Gebärdensprache der Niederlande (Unveröffentlichte Masterarbeit, 2014). Amsterdamer Zentrum für Sprache und Kommunikation (ACLC).

Weiterlesen

  • Bank, R., Crasborn, O., & van Hout, R. (2011). Variation der Mundbewegungen mit Handzeichen in Gebärdensprache der Niederlande (NGT). Gebärdensprache und Linguistik, 14(2), 248–270.
  • Crasborn, O., van der Kooij, E., Ros, J. & de Hoop, H. (2009). Themenvereinbarung in NGT (Gebärdensprache der Niederlande). Linguistische Übersicht, 26(2/3), 355–370. doi : 10.1515/tlir.2009.013
  • Crasborn, O., van der Kooij, E., Waters, D., Woll, B. & Mesch, J. (2008). Häufigkeitsverteilung und Ausbreitungsverhalten verschiedener Arten von Mundbewegungen in drei Gebärdensprachen. Gebärdensprache und Linguistik, 11(1), 45–67.
  • De Clerck, L., & van der Kooij, E. (2005). Modifizierbares und intensivierendes Selbst in Niederländisch und Gebärdensprache der Niederlande. Linguistik in den Niederlanden, 2261–72.
  • Sandler, W. & Lillo-Martin, D. (2006). Gebärdensprache und sprachliche Universalien. Cambridge: Cambridge-Uni. Drücken Sie.
  • Schermer, T. (2012). Gebärdensprachplanung in den Niederlanden zwischen 1980 und 2010. Sign Language Studies, 12(4), 467–493.
  • Zwets, M. (2014). Den Unterschied lokalisieren: Ein Vergleich zwischen niederländischen Zeigegesten und Zeigezeichen in der Gebärdensprache der Niederlande (Unveröffentlichte Doktorarbeit). Proefschrift Radboud Universiteit Nijmegen ter verkrijging van de graad van doctor in het jaar.

Externe Links