Zahnarzthelferin - Dental assistant

Zahnarzthelferin auf der rechten Seite, die eine Zahnarzthelferin auf der linken Seite während eines Eingriffs unterstützt.

Zahnarzthelferinnen sind Mitglieder des zahnärztlichen Teams. Sie unterstützen einen Zahnarzt (z. B. einen Zahnarzt oder einen anderen behandelnden Zahnarzt ) bei der effizienteren zahnärztlichen Behandlung . Zahnarzthelferinnen unterscheiden sich von anderen Gruppen von zahnmedizinischen Hilfskräften (wie Zahntherapeuten , Dentalhygienikerinnen und Zahntechnikerinnen ) durch unterschiedliche Ausbildungen, Rollen und Patientenbereiche.

Geschichte

Die erste Zahnarzthelferin

Die Infektionskontrolle war in der historischen Zahnheilkunde im Vergleich zur heutigen Zahnheilkunde im Jahr 2018 sehr unterschiedlich. Zahnarzthelferinnen und Zahnärzte trugen beim Üben keine oder wenn überhaupt keine persönliche Schutzausrüstung. Wir sehen, dass der Zahnarzt, in diesem Fall links, keine Maske, Handschuhe oder Augenschutz trägt (außer seiner Brille). Außerdem trägt die Zahnarzthelferin rechts keine Handschuhe, Maske oder Augenschutz.

C. Edmund Kells , ein bahnbrechender Zahnarzt aus New Orleans, stellte die erste Zahnarzthelferin ein. Der zahnmedizinische Bereich wurde zunächst von Männern dominiert, aber nach dieser ersten Aufnahme einer Frau war es dann für Frauen akzeptabel, sich ohne ihren Ehemann zahnärztliche Behandlung zu suchen. Dies führte dazu, dass die damaligen Zahnarzthelferinnen auch als "Ladies in Attendance" bezeichnet wurden. Dank der Aufnahme von Frauen in die Zahnmedizin florierte der Beruf mit immer mehr Frauen, die eine Behandlung suchten und mehr Patienten insgesamt betreut wurden.

Der erste Verein

Erst fast vier Jahrzehnte später wurde 1923 von Juliette Southard der erste Verband für Zahnarzthelferinnen gegründet , der American Dental Assistant Association genannt wurde und noch heute praktiziert wird. Begonnen hat es mit nur fünf Mitgliedern, mittlerweile sind es über 10.000.

Rollen

Es wird oft angenommen, dass die Rolle der Zahnarzthelferin darin besteht, den Zahnarzt zu unterstützen, indem sie typischerweise Instrumente während klinischer Verfahren weiterreicht. Tatsächlich reicht ihre Rolle jedoch noch viel weiter: Unterstützung des Patienten bei der Mundhygiene, Vorbereitung des Patienten auf die Behandlung, Sterilisation von Instrumenten, Assistenz bei zahnärztlichen Eingriffen in Vollnarkose, Positionierung von Absauggeräten, Freilegen von Zahnröntgenaufnahmen , Abdrucknahme von Zähnen , Aufzeichnung von Patientennotizen und Verwaltungsrollen wie Terminvereinbarungen.

Infektionskontrolle

In den 1980er Jahren war es für Mundpfleger und Zahnarzthelferinnen üblich, die Mundpflege ohne Handschuhe, Masken oder Augenschutz zu praktizieren. Dies geschah zu einem entscheidenden Zeitpunkt, da sich das Humane Immundefizienzvirus (HIV) schnell und weltweit verbreitete. Im Jahr 2018 sind Handschuhe, Masken und Augenschutz jedoch Teil der Standardrichtlinien zur Infektionskontrolle, die in allen mundmedizinischen Einrichtungen implementiert wurden, um die Ausbreitung von Infektionskrankheiten zu verhindern . Infektionskontrolle in der Mundpflege schützt nicht nur den Patienten, sondern auch die Mitarbeiter der Mundpflege. Dazu gehören: Zahnärzte , Zahnärzte, Mundgesundheitstherapeuten, Dentalhygienikerinnen und Zahnarzthelferinnen.

Zahnarzthelferinnen spielen eine entscheidende Rolle bei der Aufrechterhaltung eines hohen Infektionsschutzniveaus in der Mundgesundheitspflege. Die Zahnarzthelferin ist das wichtigste Bindeglied zwischen dem Pflegepersonal und dem Patienten. Um die Aufgaben der Infektionsbekämpfung gut erfüllen zu können, muss die Zahnarzthelferin über die entsprechende Ausbildung, Ausbildung und Berufserfahrung verfügen. Beispiele für Infektionskontrollprotokolle, die die Zahnarzthelferin in einer Mundgesundheitsumgebung befolgen muss, sind:

Hand Hygiene

Die Handhygiene zielt darauf ab, die Anzahl der Mikroorganismen an den Händen zu reduzieren . Antimikrobielle Wirkstoffe wie alkoholbasierte Händedesinfektion oder antimikrobielle Seife und Wasser sind wirksame Mittel, um die meisten antimikrobiellen Bakterien auf den Händen in zahnärztlichen Einrichtungen zu entfernen .

Persönliche Schutzausrüstung (PPE)

Handschuhe, Kittel, Haarnetz und Augenschutz sind wesentliche Barriereschutzartikel, die es der Zahnarzthelferin ermöglichen, die Übertragung von Infektionskrankheiten auf sich selbst, andere zahnärztliche Mitarbeiter und Patienten zu reduzieren . Handschuhe und Masken müssen nach jedem Patienten entsorgt werden, Brillen können Einweg- oder wiederverwendbar sein und Kittel müssen bei sichtbarer Verschmutzung ersetzt werden. Schließlich müssen die Schuhe geschlossene Lederschuhe umfassen; Dies minimiert das Risiko von Verletzungen durch scharfe Gegenstände.

Chirurgische Verfahren und aseptische Technik

Es ist wichtig, sterile Handschuhe zu tragen, wenn die Zahnarzthelferin bei der Operation mit dem Mundpfleger assistiert. Die Händehygiene mit antimikrobieller Seife und Wasser ist für die Aufrechterhaltung einer angemessenen Infektionskontrolle in dieser Umgebung von entscheidender Bedeutung, da dies das Infektionsrisiko minimiert .

Behandlung von Verletzungen durch scharfe Gegenstände

Es ist von entscheidender Bedeutung, dass scharfe Instrumente wie Nadeln, Scaler, Skalpelle, Bohrer, kieferorthopädische Bänder und endodontische Feilen sorgfältig und mit geeigneten Techniken behandelt werden, um mögliche Verletzungen durch scharfe Gegenstände zu minimieren. Auch scharfe Gegenstände müssen entsprechend getrennt von anderen Einwegbehältern in die Behälter für scharfe Gegenstände entsorgt werden. Die Zahnarzthelferin muss sich darüber im Klaren sein, was in die Behälter für scharfe Gegenstände gehört und was nicht. Dadurch wird die Wahrscheinlichkeit der Verbreitung von Infektionskrankheiten minimiert .

Behälter für medizinische scharfe Gegenstände und infektiösen Abfall – normalerweise in Zahnarztpraxen.

Entsorgung von klinischem Abfall

Es ist zwingend erforderlich, dass die Zahnarzthelferin bei der Umstellung in der Lage ist, zwischen medizinischen Abfällen und kontaminierten Abfällen zu unterscheiden. Kontaminierter Abfall muss in einem auslaufsicheren dicken gelben Sack mit einem Biohazard-Symbol- Etikett verpackt werden .

Umgebung

Die Zahnarzthelferin sollte beim Reinigen der Arbeitsflächen während des Patientenwechsels Gebrauchshandschuhe anziehen. Jede Person in der Zahnarztpraxis benötigt ein eigenes Paar Gebrauchshandschuhe. Außerdem müssen sie in der Lage sein, zwischen sauberen und schmutzigen Zonen zu unterscheiden, da dies die Verbreitung von Infektionskrankheiten zwischen Mitarbeitern und Patienten minimiert . Zusätzlich werden Plastikbarrieren angebracht auf: Instrumenten wie; mit dem Stuhl verbundene Handstücke, Deckenleuchten, Amalgamatoren, Röntgengeräte , Mischmaterialien und andere verschiedene zahnärztliche Instrumente , Materialien oder Geräte. Eine der Rollen, an denen die Zahnarzthelferin teilnimmt, besteht darin, diese plastischen Barrieren zu ändern, nachdem jeder Patient diese Operation verlassen hat. Damit ist sichergestellt, dass die Praxis für den nächsten Patienten vorbereitet ist.

  • Diese Verfahren und Protokolle zur Infektionskontrolle gelten nicht nur für die Zahnarzthelferin, sondern für alle Mitarbeiter in der Mundpflege. Die Zahnarzthelferin ist jedoch die wichtigste Verbindung zwischen dem Patienten und dem Zahnmediziner. Daher ist es zwingend erforderlich, dass sie diese Richtlinien befolgen, um das Risiko einer Übertragung möglicher Infektionskrankheiten auf Mitarbeiter, Patienten und sich selbst zu minimieren .

Sterilisation, Desinfektionsmittel und Antiseptikum

Zahnarzthelferinnen tragen maßgeblich dazu bei, dass die täglich in Zahnarztpraxen verwendeten wiederverwendbaren zahnärztlichen Instrumente nach jedem Gebrauch ausreichend sterilisiert werden. Die Sterilisation ist ein wesentlicher Bestandteil des Infektionskontrollprotokolls . Dies kann als frei von allen Lebensformen definiert werden, wobei die Eliminierung einer beträchtlichen Anzahl der hitzebeständigsten Sporen (bakteriell und mykotisch) das grundlegende Sterilisationskriterium ist. Sterilisationsprozess besteht aus

  1. Autoklavieren, bei dem feuchte Hitze Bakterien durch Denaturierung von stark proteinhaltigen Bakterien bei 121 °C (250 °F) für 15 bis 20 Minuten oder bei 270 °F für 3 Minuten abtötet. Biologische Monitore und Prozessindikatoren sind 2 Methoden, die verwendet werden, um die Wirksamkeit des Sterilisationsprozesses sicherzustellen.
    1. Biologischer Monitor (Sporentest), bei dem Bakteriensporen in Streifen oder Hüllen zusammen mit den Instrumenten platziert werden. Diese Methode zeigt, dass die Mikroorganismen ausgerottet wurden und muss wöchentlich durchgeführt werden.
    2. Prozessindikatoren; wenn die Ladung eine bestimmte Temperatur erreicht hat, ändern die Indikatoren ihre Farbe.
  2. Die Sterilisation mit trockener Hitze erfordert eine höhere Temperatur und längere Zeit (1–2 Stunden) als der Dampfautoklav, daher können nur Glas- oder Metallgegenstände mit trockener Hitze gedämpft werden.
  3. Chemiclavieren unter Verwendung von Ethylenoxid bei relativ niedriger Temperatur für 2–3 Stunden.
  4. Kälte-/chemischer Test, der durch Eintauchen von Instrumenten (hitzeempfindlich) in eine spezifische chemische Lösung wie 2% Glutaraldehyd für 10 Stunden durchgeführt werden kann, um Bakteriensporen abzutöten. Diese Methode zerstört jedoch keine Hepatitisviren und -sporen.

Desinfektionsmittel ist auch eine der Hauptaufgaben der Zahnarzthelferin, wenn Chemikalien auf unbelebte Oberflächen wie Laborplatten, Arbeitsplatten, Kopfstützen, Lichtgriffe usw. aufgetragen werden. Dies soll sicherstellen, dass keimtötende und/oder mikrobiostatische Stoffe erzielt werden. Antiseptische chemische Mittel, die Desinfektionsmitteln ähnlich sind, aber sicher auf lebendes Gewebe aufgetragen werden können, ist eine weitere Aufgabe für Zahnarzthelferinnen, bei denen Alkohol am häufigsten verwendet wird.

Gesundheitsförderung

Zahnarzthelferinnen machen einen Unterschied in der Gemeinschaft, indem sie an Aktivitäten und Programmen zur Gesundheitsförderung teilnehmen. Diese Programme können in Schulen, Vorschulen, Impfveranstaltungen oder in Kliniken für Müttergesundheit stattfinden . Zahnärzte können auch bei Vorschul- oder Schuluntersuchungen von Zahnarzthelferinnen unterstützt werden.

Zahnmedizinische Fachangestellte können ihren Umfang auf die Mundgesundheitsförderung für Patienten in Australien erweitern, indem sie das Zertifikat IV in Zahnmedizinischer Unterstützung (Mundgesundheitsförderung) abschließen. Die Zahnarzthelferin ist in der Lage, ein individuelles Programm zur Mundgesundheitsförderung und Mundhygiene durchzuführen. Nach entsprechender Ausbildung kann die Zahnarzthelferin;

Gesundheitsförderung für eine gute Mundgesundheit.
Altenpflegeheime und Zahnarzthelferinnen bei Freizeitaktivitäten – es geht nicht immer um Zähne.
  1. Das Konzept des Zahnarztteams fördern, um eine gute Mundgesundheit zu erreichen und gute Mundhygienegewohnheiten zu fördern
  2. Helfen Sie mit, Zahnbehandlungen für die Allgemeinheit zugänglich und erschwinglich zu machen
  3. Durchführung von Gesundheitsförderungsaktivitäten durch Förderung einer guten Mundgesundheit in der Gemeinschaft
  4. Unterstützung und Schulung zur Mundgesundheitsförderung für verbundene Gesundheitsberufe

Zahnarzthelferinnen helfen anderen zahnmedizinischen und verwandten Gesundheitsberufen bei der Gesundheitsförderung. Diese Zahnarzthelferinnen implementieren Mundgesundheitsprogramme, indem sie Ressourcen und Präsentationen zur Förderung der Mundgesundheitsbotschaften für verschiedene Zielgruppen und Gemeindeumgebungen bereitstellen. Diese Einstellungen umfassen:

Zahnarzthelferin kann die Gemeinde und die Schulen aufklären, indem sie Folgendes berät:

  • Mundkrankheiten
  • Ernährungsanalyse und Beratung
  • Mundhygienestrategien
  • Präventive Strategien
  • Pflege von festsitzendem & herausnehmbarem Zahnersatz und festsitzenden Apparaturen
  • Raucherentwöhnung
  • Sportverletzungen vorbeugen

Radiographie

Derzeit müssen Zahnarzthelferinnen in Australien nicht beim Dental Board of Australia registriert sein. Zahnarzthelferinnen, die ihr Zertifikat IV in zahnärztlicher Assistenz – Zahnärztliches Röntgen erworben haben, müssen jedoch eine gültige Lizenz bei der zuständigen Strahlenbehörde des Bundesstaates oder Territoriums besitzen. Zahnarzthelferinnen, die sich für eine Weiterbildung zum Zertifikat IV in Assistenzzahnärztliches Röntgen – Zahnärztliches Röntgen entscheiden, haben im Hinblick auf die Mundgesundheitspflege den Vorteil, Patienten einer Strahlenexposition, auch Röntgen genannt, auszusetzen. Die Zahnarzthelferin wird eine Ausbildung absolvieren, um ihre praktischen und theoretischen Fähigkeiten zu erweitern, die für die Rolle des zahnärztlichen Röntgenassistenten relevant sind.

Dentale Radiographie - Bilder von intraoralen Röntgenaufnahmen des gesamten Mundes.

Nach erfolgreichem Abschluss des Ausbildungsprogramms je nach Kursstruktur kann die Zahnarzthelferin:

Belichten Sie intraorale Röntgenaufnahmen, die ein optimales Röntgenbild gewährleisten.

Mögliche zukünftige Rollen

Alternde Bevölkerung

Schulscreening, bei dem Kinder auf Karies oder Zahnfleischerkrankungen oder andere Anomalien des Mundes untersucht werden.

Mit Blick auf die Zukunft der Zahnmedizin und der Mundgesundheit verändern sich die Aufgaben für Zahnarzthelferinnen ständig und erweitern sich ständig. Mit der zunehmenden Alterung der Bevölkerung wird es immer üblicher, dass Zahnarzthelferinnen eingestellt werden, um Zahnärzte bei der Förderung und Behandlung der Mundgesundheit in Wohnheimen zu unterstützen .

Steigende Nachfrage nach zahnmedizinischen Absolventen

Die Zahl der neu diplomierten Zahnärzte und zahnmedizinischen Hilfskräfte steigt und damit auch der Bedarf an zahnmedizinischen Fachangestellten. Laut dem Bureau of Labor Statistics of America wird die Zahl der beschäftigten Zahnarzthelferinnen in den zehn Jahren zwischen 2014 und 2024 wahrscheinlich um 18% steigen. Mit einer Zunahme der Zahnarzthelferinnen besteht die Möglichkeit, die Rollen und den Umfang der Zahnarzthelferinnen auszuweiten. Wie in einigen Bundesstaaten der Vereinigten Staaten von Amerika zu sehen ist, können Zahnarzthelferinnen unter Aufsicht eines praktizierenden Zahnarztes einige einfache Füllungen durchführen . Durch die Möglichkeit der zahnärztlichen Assistenten, ihren Tätigkeitsbereich neben der entsprechenden Ausbildung zu erweitern, wird die Arbeitsbelastung der anderen Mitglieder des zahnärztlichen Teams verringert und die Effizienz der zahnärztlichen Klinikleitung erhöht. Dies könnte das Potenzial haben, in Zukunft auch andere Länder zu erreichen, da der Bedarf an Zahn- und Mundgesundheitsbehandlungen steigt.

Variationen auf der ganzen Welt

Die Rollen der Zahnarzthelferin können je nach Qualifikationen und Vorschriften des jeweiligen Landes variieren. Nachfolgend finden Sie Beispiele für zahnärztliche Assistenzaufgaben, die die Zahnarzthelferin je nach Land ausüben kann.

Australien

Australische Flagge - animiert.

Nach Angaben des australischen Gesundheitsministeriums gab es im Jahr 2006 15.381 registrierte Zahnarzthelferinnen, die Zahnärzte unterstützten. Davon waren 171 Indigene.

In Australien sollten Zahnarzthelferinnen folgende Fähigkeiten mitbringen:

  • verfügen über ausgezeichnete Kommunikationsfähigkeiten
  • Freude am Umgang mit anderen Menschen
  • organisiert und ein effizienter Manager ihrer Zeit sein
  • Seien Sie akribisch und achten Sie auf Details
  • verfügen über ein gutes handwerkliches Geschick
  • Verantwortung genießen
  • die Fähigkeit haben, Anweisungen zu verstehen und zu befolgen
  • geübt im Multitasking sein

Zahnmedizinische Fachangestellte arbeiten als Teil eines größeren zahnärztlichen Teams, hauptsächlich mit Zahnärzten, aber auch mit Zahnärzten, Mundgesundheitstherapeuten, Zahntherapeuten, Zahntechnikern, Dentalhygienikern und Zahnprothetikern.

Zu den Aufgaben gehören:

  • Patienten aufnehmen und vorbereiten
  • Zahnarzt und Zahnarzthelferin arbeiten zusammen.
    Ordnen und Übergeben von Instrumenten, Medikamenten und anderen zahnärztlichen Bedarfsartikeln an Zahnärzte
  • Vorbereitung von Dentalmaterialien und Bearbeitung von Röntgenbildern
  • mit Sauggeräten und Wassersprays
  • Durchführung von routinemäßigen Wartungsarbeiten an Geräten
  • Sterilisieren und Verhindern von Kreuzinfektionen von Geräten
  • kann Patienten zur Zahngesundheitsaufklärung und postoperativen Versorgung und Verfahren beraten and
  • kann als Empfangsdame für Zahnärzte tätig sein
  • kann Abrechnungs- und andere Büroaufgaben übernehmen

Ausbildung und Lizenzierung

  1. Es ist keine formale Ausbildung erforderlich (Ausbildung)
  2. Formale Aus- und Weiterbildung (Zertifikat III und Zertifikat IV in Zahnmedizinischer Assistenz)
  3. Schulpraktikum für Schüler der 11. und 12. Klasse

VICTORIA

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
Bendigo Tafe Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Bendigo Tafe Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12-18 Vollzeit
Bendigo Tafe Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 18-24 Teilzeit
Box Hill Institut Tafe Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Vollzeit
Chisholm Tafe Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 9 Teilzeit

1 Tag/Woche

Chisholm Tafe Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 5 Teilzeit

2 Tage/Woche

GOTAFE

Goulburn Ovens Institute of TAFE

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 643 Stunden Flexibel
RMIT Universität Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
RMIT Universität Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
RMIT Universität Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit

2-3Tage/Monat

Partner in der Ausbildung (Privat) Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Partner in der Ausbildung (Privat) Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit
Menzies Institut von

Technologie (Privat)

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 6 (für diejenigen mit mehr als 12

Monate Berufserfahrung

Vollzeit
Menzies Institut von

Technologie (Privat)

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 (für diejenigen mit weniger als 12

Monate Berufserfahrung

Praktikum
Menzies Institut von

Technologie (Privat)

Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 6 Vollzeit

NEW SOUTH WALES

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer

(Monate)

Art
TAFE-Institut an der Nordküste Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
TAFE-Institut an der Nordküste Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit
Jägerinstitut TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Jägerinstitut TAFE Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz

(Radiographie)

Zertifikat IV 12 Teilzeit
Jägerinstitut TAFE Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz

(Mundgesundheitsförderung)

Zertifikat IV 12 Teilzeit
Illawarra-Institut TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12-24 Teilzeit
Illawarra-Institut TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
Sydney Institut TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12-24 Teilzeit
Sydney Institut TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
Western Sydney Institute TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12-24 Teilzeit
Western Sydney Institute TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
Offenes Schulungs- und Bildungsnetzwerk

TAFE NSW

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
Offenes Schulungs- und Bildungsnetzwerk

TAFE NSW

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12-24 Teilzeit
Offenes Schulungs- und Bildungsnetzwerk

TAFE NSW

Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Praktikum
Offenes Schulungs- und Bildungsnetzwerk

TAFE NSW

Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12-24 Teilzeit
Berufsverband der Zahnmedizinischen Fachangestellten Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Berufsverband der Zahnmedizinischen Fachangestellten Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
TrEd College Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 6 Vollzeit

QUEENSLAND

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
Queensland TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Queensland TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum
ADA Queensland Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
ADA Queensland Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Vollzeit
Gesundheitsakademie Australien

(Queensland)

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit

NÖRDLICHES TERRITORIUM

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
Gesundheitsministerium (NT) Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Gesundheitsministerium (NT) Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum

WEST-AUSTRALIEN

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
DNA Kingston-Schulung Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
DNA Kingston-Schulung Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit
North Metropolitan TAFE Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Vollzeit
Südregionales TAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 6 Vollzeit
Südregionales TAFE Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 6 Vollzeit
Westaustralisches Institut

für weiterführende Studien

Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
Westaustralisches Institut

für weiterführende Studien

Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit

SÜD AUSTRALIEN

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
TAFE SA Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 6 Vollzeit
TAFE SA Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Teilzeit
TAFE SA Zertifikat IV Zahnärztliche Assistenz Zertifikat IV 12 Teilzeit

TASMANIEN

Bildungsanbieter Qualifikation Kurstyp Kursdauer (Monate) Art
TASTAFE Zertifikat III Zahnärztliche Assistenz Zertifikat III 12 Praktikum

Australische Zahnarzthelferinnen haben begrenzte und eingeschränkte Aufgaben und dürfen keine der folgenden Aufgaben ausführen:

  • alle irreversiblen Eingriffe an den menschlichen Zähnen oder Kiefern oder zugehörigen Strukturen
  • Korrigieren von Fehlstellungen der menschlichen Zähne oder des Kiefers oder zugehöriger Strukturen;
  • Anpassung oder intraorale Anpassung von künstlichen Zähnen oder korrigierenden oder restaurativen zahnärztlichen Geräten für eine Person
  • Durchführung eines irreversiblen Eingriffs oder Erteilen einer Behandlung oder Beratung an eine Person, die das Anpassen, Einsetzen, Anpassen, Fixieren, Konstruieren, Reparieren oder Erneuern von künstlichem Zahnersatz oder einer restaurativen zahnmedizinischen Vorrichtung vorbereiten oder dazu dienen

Zahnmedizinische Assistenz ist in Australien kein eingetragener Beruf und daher sind Schulungen nicht obligatorisch, obwohl Personen mit national anerkannten Qualifikationen von höheren Löhnen und besseren Beschäftigungsmöglichkeiten profitieren.

Es ist keine formelle Ausbildung für Zahnarzthelferinnen auf Einstiegsniveau erforderlich, um eine Arbeit in einer Privatpraxis in Australien aufzunehmen oder aufzunehmen. Die meisten zahnmedizinischen Fachangestellten sammeln praktische Erfahrung an einem Arbeitsplatz, obwohl es staatlich anerkannte und sehr empfehlenswerte Berufsabschlüsse gibt, um die Berufsaussichten, die Entlohnung und die berufliche Entwicklung einer Person zu verbessern.

Die nationale Berufsqualifikation HLT35015 Zertifikat III in zahnärztlicher Assistenz ist die Einstiegsstufe in die Berufsausbildung für zahnärztliche Assistenz, während HLT45015 Zertifikat IV in zahnärztlicher Assistenz für diejenigen geeignet ist, die ihre Fähigkeiten und Pflichten erweitern und Einheiten aus bestimmten Bereichen wie zahnärztliches Röntgen, Mundgesundheitsförderung, Praxisverwaltung, Vollnarkose und Sedierung. Diese formalen Qualifikationen können nur von registrierten Ausbildungsorganisationen wie TAFE und Berufsverbänden angeboten werden, während das Zertifikat III in Zahnmedizinischer Assistenz in den meisten Staaten Australiens auch als Praktikum und in einigen Staaten als schulbasiertes Praktikum für die Jahre 11 und 12 angeboten werden kann .

Derzeit ist es nicht erforderlich, dass Zahnarzthelferinnen beim Dental Board of Australia oder bei einem State and Territory Board registriert sind, da die Zahnarzthelferin kein eingetragener Beruf ist. Zahnarzthelferinnen, die ein Zertifikat IV in zahnärztlicher Assistenz – zahnärztliches Röntgen erworben haben und im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit zahnärztliche Röntgengeräte bedienen müssen, müssen über eine aktuelle Lizenz der zuständigen Strahlenbehörde des Bundesstaates oder Territoriums verfügen.

Zahnarzthelfern wird dringend empfohlen, aktuelle Impfungen gegen Hepatitis B und Tetanus zusammen mit den üblichen Impfempfehlungen für Kinder (Masern, Mumps, Varizellen, Kinderlähmung) und Influenza durchzuführen. Viele öffentliche Gesundheitseinrichtungen und Schulungsanbieter in den Bundesstaaten und Territorien verlangen von Studenten und Arbeitnehmern, dass sie vor Beginn der klinischen Unterbringung einen Nachweis der Hepatitis-B-Immunität und die Ergebnisse einer Vorstrafenüberprüfung vorlegen. Die meisten privaten Zahnkliniken verlangen von ihren Mitarbeitern auch aktuelle Impfausweise und können von ihren Mitarbeitern auch verlangen, dass sie sich jährlich gegen Grippe impfen lassen.

Vereinigte Staaten

Flagge der Vereinigten Staaten.

Laut Occupational Employment Statistics gibt es in den USA im Jahr 2017 insgesamt 337.160 Zahnarzthelferinnen: Sie alle sollten folgende persönliche Eigenschaften mitbringen:

  • zeigen Sensibilität für die Bedürfnisse des Patienten
  • zeige Mitgefühl
  • "Das Richtige zur richtigen Zeit sagen"
  • Sei aufrichtig
  • sei ein guter Zuhörer
  • sei vertrauenswürdig

Im Gegensatz zu Australien ist die zahnärztliche Assistenz in den USA ein eingetragener Beruf, der von der American Dental Assistants Association (ADAA) vertreten wird, und die Mitglieder sollten sowohl über Kenntnisse an der Rezeption als auch als Vorsitzender verfügen.

Zu den Routineaufgaben gehören:

  • Stellen Sie sicher, dass sich die Patienten im Behandlungsstuhl wohl fühlen
  • Bereiten Sie Patienten und den Arbeitsbereich auf Behandlungen und Eingriffe vor
  • Dentalinstrumente sterilisieren
  • Handinstrumente für Zahnärzte während der Verfahren
  • Mund der Patienten mit Saugschläuchen und anderen Geräten trocknen
  • Weisen Sie die Patienten in der richtigen Mundhygiene an
  • Verarbeiten Sie Röntgenaufnahmen und führen Sie Laboraufgaben unter der Leitung eines Zahnarztes durch
  • Führen Sie Aufzeichnungen über Zahnbehandlungen
  • Patiententermine vereinbaren
  • Zusammenarbeit mit Patienten bei Abrechnung und Zahlung

Zu den erweiterten Aufgaben können gehören:

  • Koronales Polieren
  • Dichtmittelauftrag
  • Fluoridanwendung
  • Topische Anästhesieanwendung

Ausbildung und Lizenzierung

In einigen US-Bundesstaaten können Zahnarzthelferinnen ohne Hochschulabschluss in diesem Bereich arbeiten, während in anderen Bundesstaaten Zahnarzthelferinnen lizenziert oder registriert sein müssen.

Zahnmedizinische Assistenten können eine formale Ausbildung durch akademische Programme an Community Colleges, Berufsschulen, Berufskollegs, technischen Instituten, Universitäten und zahnmedizinischen Schulen erhalten, wobei die meisten Programme nur 8 bis 11 Monate dauern.

Die Commission on Dental Accreditation der American Dental Association akkreditiert zahnärztliche Assistenzschulprogramme, von denen es in den Vereinigten Staaten über 200 gibt.

Um ein Certified Dental Assistant oder CDA zu werden, müssen zahnmedizinische Assistenten die CDA-Prüfung DANB (Dental Assisting National Board) ablegen, nachdem sie ein akkreditiertes zahnärztliches Assistenzprogramm abgeschlossen haben, während diejenigen, die am Arbeitsplatz ausgebildet wurden oder einen nicht akkreditierten Abschluss haben Programme sind berechtigt, die nationale Zertifizierungsprüfung abzulegen, nachdem sie zwei Jahre Vollzeit-Praktikum als Zahnarzthelferin abgeschlossen haben. Einige Zahnärzte sind bereit, eine Zahnarzthelferin in Ausbildung zu bezahlen, die eine gute Einstellung und Arbeitsmoral hat.

In den USA bietet das Dental Assisting National Board drei national anerkannte Zertifizierungen an, nämlich:

  1. Zertifizierte Zahnarzthelferin (CDA)
  2. Zertifizierte Kieferorthopädische Assistentin (COA)
  3. Zertifizierte Zahnarzthelferin für präventive Funktionen (CPFDA)

Erweiterte Aufgaben Zahnarzthelferinnen oder Zahnarzthelferinnen mit erweiterten Funktionen, wie sie in einigen Staaten genannt werden, können mit dem Patienten eins zu eins arbeiten, wenn er Restaurationen durchführt, nachdem der Arzt Karies entfernt hat Idealerweise sollte eine Zahnarzthelferin sowohl administrative als auch klinische Fähigkeiten haben, obwohl dies noch akzeptabel ist das eine oder andere zu haben.

Zu den Aufgaben können auch das Sitzen und Vorbereiten des Patienten, das Erstellen von Diagrammen, das Mischen von Dentalmaterialien, die Bereitstellung von Patientenschulungen und postoperativen Anweisungen gehören. Sie behalten auch den Überblick bei der Bestandskontrolle und der Bestellung von Verbrauchsmaterialien.

Vereinigtes Königreich

Flagge des Vereinigten Königreichs (3-5).

Im Vereinigten Königreich ist es Registered Dental Nurses untersagt, im Rahmen der GDC-Praxis jegliche Form der direkten zahnärztlichen Behandlung des Patienten, einschließlich Zahnaufhellungsverfahren, durchzuführen. Zahnarzthelferinnen, die bei zahnärztlichen Eingriffen festgestellt werden, müssen aus dem gesetzlichen GDC-Register gestrichen werden.

Aufgaben umfassen:

  • Verantwortung für die Dekontamination von Instrumenten übernehmen
  • Wartung von zahnärztlichen Operationsgeräten
  • Sicherstellen, dass alle relevanten Materialien und Materialien vorhanden sind
  • Pflege von Patientenakten – einschließlich Notizen, wenn der Zahnarzt einen Patienten untersucht
  • enge Zusammenarbeit mit dem Zahnarzt, schnelle Reaktion auf Anfragen und generelle Bereitschaft der Praxis

Personen mit zusätzlicher Ausbildung oder im Laufe ihrer Karriere erworbenen Fähigkeiten können erweiterte Aufgaben übernehmen, die Folgendes umfassen können:

  • Bereitstellung von Mundgesundheitserziehung und Gesundheitsförderung
  • Unterstützung bei der Behandlung von Patienten unter bewusster Sedierung
  • Unterstützung bei der Behandlung von Patienten mit besonderen Bedürfnissen
  • intraorale Fotografie
  • Schatten nehmen
  • Kofferdam setzen
  • Messung und Aufzeichnung von Plaque-Indizes
  • Gießen, Gießen und Trimmen von Studienmodellen
  • Entfernen von Nähten, nachdem die Wunde von einem Arzt untersucht wurde
  • Fluoridlack als Teil eines Programms auftragen, das von einem Berater oder Spezialisten in einer öffentlichen Zahngesundheitsabteilung überwacht wird
  • Konstruieren von okklusalen Registrierungsrändern und speziellen Löffeln
  • Reparatur von Acrylkomponenten von herausnehmbaren Apparaturen
  • Nachzeichnen von Cephalogrammen

Der Einstieg in die Ausbildung zur Zahnmedizinischen Fachangestellten erfordert keine Qualifikation, aber der Aufstieg zur Zahnmedizinischen Fachangestellten erfordert den Abschluss eines formellen Studiengangs, entweder in Teil- oder Vollzeit, der vom Allgemeinen Zahnärzterat genehmigt wurde. Für Teilzeitkurse sind in der Regel mindestens 2 GCSEs (Klasse C oder höher) in englischer Sprache und Mathematik oder einem naturwissenschaftlichen Fach erforderlich, während für Vollzeitkurse der Nachweis eines A- oder AS-Level-Studiums erforderlich sein kann. Eine Ausbildung zum Zahnpfleger der Stufe 3 ist ein alternativer Weg zum Erwerb der erforderlichen Qualifikationen in der Zahnpflege.

Irland

Flagge von Irland.

In Irland haben Zahnarzthelferinnen folgende Aufgaben:

  • Infektionskontrolle
  • stuhlseitige Assistenz
  • Vorbereitung und Betreuung der Zahnarztpraxis
  • Patientenversorgung
  • und Verwaltung der Zahnarztpraxis

Fähigkeiten benötigt

  • Kommunikations- und Organisationsgeschick
  • die Fähigkeit, Initiative zu ergreifen
  • gutes handwerkliches Geschick
  • und bereit sein, während der zahnärztlichen Behandlung eng zusammenzuarbeiten, um Unterstützung und Hilfestellung zu leisten

In der Republik Irland sind es häufig Zahnpflegekräfte (und Zahnaufhellungstechniker), die Zahnaufhellungsverfahren durchführen und nicht Zahnärzte.

Diese Praxis findet hauptsächlich in Kliniken statt, die sich ausschließlich auf die Laseraufhellung der Zähne konzentrieren. In Irland ist die Registrierung als Zahnarzthelferin beim Irish Dental Council freiwillig; Krankenschwestern, die registriert sind und eine Zahnaufhellung durchführen, können jedoch mit Disziplinarmaßnahmen rechnen, wenn sie erwischt werden.

Bemerkenswerte Zahnarzthelferinnen

Siehe auch

Verweise