Fakultät für Korrespondenzrecht - Correspondence law school

Hauptartikel: Jurastudium

Eine Fernrechtsschule ist eine Schule, die eine juristische Ausbildung im Fernstudium anbietet , entweder per Korrespondenz oder online unter Verwendung des Internets oder einer Kombination daraus.

China

Ein juristisches Fernstudium in China wird über die Beijing Foreign Studies University in Zusammenarbeit mit der Spirit of Law School of Law angeboten. Es stehen drei Kurse zur Verfügung: Zertifikat, Diplom und LLM (Masters of Law) in internationalem und chinesischem Recht. Diese sind in englischer Sprache und richten sich an internationales Recht und Nichtjuristen. Diese werden offiziell vom Bildungs- und Justizministerium der Volksrepublik China vergeben.

Deutschland

Ein juristisches Fernstudium in Deutschland wird über die FernUniversität Hagen angeboten , eine öffentliche Universität ähnlich der British Open University. Die Absolventen erhalten einen LLB- oder LLM- Abschluss. Spezialisierte LLB-Abschlüsse im Wirtschaftsrecht werden an fünf Fachhochschulen angeboten : Hamburger Fernhochschule, Fachhochschule Nordhessen, Europäische Fernhochschule Hamburg, Fachhochschule Südwestfalen und Hochschule Niederrhein.

Südafrika

Eine juristische Fernausbildung ist eine akzeptable Methode, um in Südafrika Anwalt zu werden , und wird über die University of South Africa (UNISA) angeboten .

Vereinigtes Königreich

Die juristische Fernausbildung im Vereinigten Königreich wird von der Law Society of England and Wales als qualifizierender Abschluss in Rechtswissenschaften und als eine der möglichen Möglichkeiten, Anwalt oder Barrister zu werden, anerkannt . Mehrere Institutionen bieten eine juristische Grundausbildung (die zum LLB- Abschluss führt), von denen die älteste die University of London External System ist . Zahlreiche Universitäten in Großbritannien bieten heute LLB-Abschlüsse im Fernstudium an, darunter die Open University .

In mehreren anderen Ländern, die vom britischen Rechtserbe beeinflusst sind, kann eine juristische Ausbildung im Fernstudium erworben werden, darunter in Südafrika (durch die UNISA) und in Australien .

Vereinigte Staaten

Hauptartikel: Law School in den Vereinigten Staaten

Der einzige Staat, der die Möglichkeit bietet, durch den erfolgreichen Abschluss einer vorgeschriebenen 4-jährigen juristischen Fakultät entweder über eine Korrespondenz- oder Online-Rechtsschule zu praktizieren, ist Kalifornien. Sobald ein Jurastudent sein erstes Jahr an der juristischen Fakultät erfolgreich abgeschlossen hat, verlangt der Business and Professions Code Abschnitt 6060, dass der Student innerhalb der ersten drei Versuche, die Jurastudentenprüfung im ersten Jahr, allgemein als "BABY BAR" bekannt, abzulegen und zu bestehen geeignet. Wenn der Student dies nicht tut, wird die gesamte juristische Ausbildung über das erste Jahr hinaus vom Staat ignoriert. Der Student muss diese Prüfung bestehen, bevor er Anwalt werden kann, wenn er seinen gesamten Abschluss online oder per Fernstudium erworben hat. In den Vereinigten Staaten haben nicht von der ABA zugelassene juristische Fakultäten und Online-/Korrespondenzschulen niedrigere Anwaltsdurchgangsraten als von der ABA zugelassene und traditionelle juristische Fakultäten.

Geschichte

Frühe Jahre

Das Korrespondenzstudium an juristischen Fakultäten gibt es in den Vereinigten Staaten seit 1890, als die Sprague Correspondence School of Law (die schließlich mit dem Blackstone Institute fusionierte und später als Blackstone School of Law bekannt wurde) von William C. Sprague in Detroit, Michigan, gegründet wurde. Zu den frühen Absolventen der Schule gehörte Antoinette D. Leach, eine frühere Absolventin der Sprague Law Correspondence Law School und erste weibliche Anwältin in Indiana, die 1893 die erste Frau wurde, die vom Obersten Gerichtshof von Indiana als Rechtsanwältin in Indiana zugelassen wurde. Später, im Jahr 1908, wurde die La Salle Extension University in Chicago von Jesse Grant Chapline gegründet . Es war bis 1982 in Betrieb. Diese und andere Schulen (darunter die American Correspondence School of Law of Chicago; Columbian Correspondence College of Law in Washington DC; New York Correspondence School of Law in New York; und andere) waren für die damalige Zeit innovativ, indem sie viele arme Menschen versorgten , Bildungsmöglichkeiten für Arbeiterklasse, Frauen und ethnische Minderheiten. Zu den Absolventen der La Salle Extension University, die später in Recht und Politik Beiträge leisteten, gehören die Gouverneure Harold J. Arthur und Eurith D. Rivers , Senator Craig L. Thomas , die US-Repräsentanten John S. Gibson und William T. Granahan sowie African- Amerikanische Führer Arthur Fletcher , Jessie M. Rattley und Gertrude Rush .

Heutige Tag

Die Northwestern California University School of Law ist die älteste noch existierende juristische Fakultät für Korrespondenzrecht in den Vereinigten Staaten. Es wurde 1982 gegründet und begann 2002 mit der vollständigen Online-Präsentation seines Korrespondenzprogramms. Es ist die erste Online-Rechtsschule, die für einige Studiengänge internetbasierte und von den Fakultäten geleitete Videokonferenzen für Studenten anbietet.

1996 begann die Abraham Lincoln University mit einem hybriden Präsenz- und Korrespondenzansatz für das Jurastudium, der den Studenten Flexibilität bei der Planung bieten sollte, bevor sie 2004 eine Online-Komponente hinzufügte.

Die erste juristische Fakultät, die einen Studiengang vollständig online anbot, war die Concord Law School , die 1998 gegründete juristische Fakultät der Purdue University Global (der Online-Abteilung der Purdue University). Seit 2006 ist Concord das größte der sieben Fernstudiengesetze Schulen. Concord schloss im November 2002 seine erste Klasse ab.

Die 2007 gegründete California School of Law ist die erste juristische Fakultät, die in allen Studiengängen Synchrontechnologie einsetzt. Diese Technologie ermöglicht die direkte Kommunikation zwischen Professoren und Studenten in virtuellen Live-Klassenzimmern in „Echtzeit“.

Korrespondenz und Online-Rechtsausbildung in Kalifornien

Im Gegensatz zu anderen Fernstudieneinrichtungen in den Vereinigten Staaten bilden juristische Fakultäten aufgrund der besonderen Anforderungen, die erforderlich sind, um ein Rechtsanwalt zu werden, eine eigene Untergruppe von Hochschulen . Die State Bar of California ist derzeit die einzige staatliche Behörde, die juristische Fernstudiengänge „registriert“ und reguliert.

Absolventen von Fern- und Fernschulen, die bei der State Bar of California registriert sind, können die kalifornische Anwaltsprüfung ablegen. Diejenigen, die die kalifornische Anwaltsprüfung bestehen und die anderen Anforderungen von Kalifornien erfüllen, können in Kalifornien als Anwalt praktizieren sowie in allen Bundesstaaten Bundesrecht (wie Einwanderungsrecht usw.) ausüben. Die anderen Bundesstaaten haben unterschiedliche Regeln für Absolventen der juristischen Fakultäten für Fern- und Fernstudium, die bei der California State Bar registriert sind.

Registrierung einer juristischen Fakultät der California State Bar

Das juristische Fernstudium in Kalifornien besteht aus "Korrespondenz" und "Fernstudium" oder Online-Rechtsschulen. Die Website der California State Bar definiert zwei Klassen solcher Schulen:

Anwendung der sokratischen Methode

Traditionelle juristische Fakultäten in den Vereinigten Staaten unterrichten nach der sokratischen Frage-und-Antwort- Methode oder der Fallbuchmethode . Rechtsschulen, die Online-Technologie verwenden, können nach dieser Methode durch die Nutzung des Internets in Live-Audiositzungen unterrichten. Bei dieser Lehrmethode werden den Schülern Fallmeinungen und Satzungen zugewiesen, die sie vor jeder Unterrichtsstunde lesen und kurz halten müssen. Auf diese Vorbereitung vor dem Unterricht folgen Präsentationen der Schüler im Unterricht (und online). Juristische Fakultäten verwenden die Sokratische Methode, um den Studierenden beizubringen, wie man juristische Argumente analysiert und vorbringt, wie man Fälle richtig liest und zusammenfasst und wie man sich auf den Druck und die Härte einer Anwaltspraxis vorbereitet.

Synchrone und asynchrone Online-Technologien

Es ist allgemein anerkannt, dass ein wesentlicher Teil des Prozesses der Sokratischen Methode darin besteht, dass die Studierenden von den Professoren mit Folgefragen befragt werden. Es wird angenommen, dass eine solche Pädagogik dazu beiträgt, die Studenten auf die strengen Anforderungen der Anwaltspraxis vorzubereiten und ihnen beizubringen, wie sie die Art der Analyse durchführen können, die für eine gute Leistung bei den Zulassungsprüfungen für Staatsanwälte erforderlich ist.

Die Nutzung der Pädagogik der Sokratischen Methode durch Online-Rechtsschulen im traditionellen „interaktiven“ direkten Frage- und Antwortformat erfolgt durch Audioübertragung über das Internet von Live-Sitzungen mit Professoren, die Studenten anrufen und sofortige Antworten erhalten. Es gibt zwei Arten von verfügbaren Technologien für die Online-Rechtsausbildung, synchrone und asynchrone.

„Asynchrone Technologie“ ist eine Art der Online-Bereitstellung, bei der Professoren und Studierende nicht gleichzeitig zusammen sind und bei der die Studierenden Kursmaterialien erhalten und nach ihrem eigenen Zeitplan auf aufgezeichnete Vorlesungen zugreifen. Foren im Forum, E-Mail-Austausch, SMS und Videoaufzeichnungen stellen Beispiele für asynchrone Technik dar. Diese Unterrichtsmethode hat den Vorteil, dass die Schüler nicht verpflichtet sein müssen, an bestimmten Tagen und Stunden im Unterricht anwesend zu sein.

An einer Online-Rechtsfakultät, die asynchrone Technologie verwendet, können Studenten den Professoren per SMS oder E-Mail Fragen stellen, die die Professoren normalerweise innerhalb von 48 Stunden per SMS oder E-Mail beantworten. Auch an dieser Schule können Professoren während ihrer Vorlesungen den Studierenden Fragen stellen, die die Studierenden per SMS oder E-Mail beantworten.

„Synchronous Technology“ ist eine Art der Online-Bereitstellung, bei der alle Teilnehmer gleichzeitig „präsent“ sind und gleichzeitig miteinander interagieren. Webkonferenzen sind ein Beispiel für synchrone Technologie. Diese Unterrichtsmethode hat für Online-Rechtsschulen den Vorteil, dass es bei Fragen, Antworten, Diskussionen und Debatten durch und zwischen den Studierenden und den Professoren ein unmittelbares „Geben und Nehmen“ gibt.

An einer Online-Rechtshochschule, die synchrone Technologie verwendet, „melden“ sich Studenten und Professoren im Internet in einem sicheren „virtuellen Klassenzimmer“ an und beteiligen sich sofort an mündlichen Diskussionen und Debatten über das Recht, wobei die Sokratische Methode auf klassische Weise verwendet wird.

Akkreditierung und Anerkennung von Zeugnissen

Hauptartikel: Zulassung als Anwalt in den Vereinigten Staaten

Kritiker von juristischen Fernstudienschulen haben festgestellt, dass Absolventen von Online-Rechtsschulen mit einigen Nachteilen konfrontiert sind, einschließlich der (anfänglichen) Nichtberechtigung in einigen Bundesstaaten, um die Anwaltsprüfung außerhalb von Kalifornien abzulegen .

Die juristischen Fakultäten für Korrespondenz und Fernstudium sind nicht von der American Bar Association (ABA) oder von staatlichen Anwaltsprüfern akkreditiert , selbst wenn sie bei der California State Bar registriert oder von den zuständigen staatlichen Bildungsabteilungen zur Verleihung akademischer Grade zugelassen sind. Absolventen von juristischen Fakultäten für Fern- und Fernstudium, die bei der State Bar of California registriert sind, können die kalifornische Anwaltsprüfung ablegen. Die anderen Bundesstaaten haben unterschiedliche Regeln für Absolventen von juristischen Fakultäten für Fern- und Fernstudium, die bei der California State Bar registriert sind: (a) einige Staaten erlauben solchen Absolventen, unmittelbar nach ihrem Abschluss an den Anwaltsprüfungen teilzunehmen; (b) einige Staaten gestatten solchen Absolventen, unmittelbar nach dem Bestehen der California Bar Exam zur Anwaltsprüfung abzulegen; (c) einige Bundesstaaten erlauben Absolventen von Fern- und Fernlehrgängen, nach dem Bestehen des California Bar Exams und nach dem Sammeln von Erfahrung als Anwalt an den Anwaltsprüfungen teilzunehmen; und (d) einige Staaten gestatten solchen Absolventen nicht, jemals für ihre Anwaltsprüfungen.

Befürworter solcher Ausschlüsse argumentieren, dass es ohne ABA-Akkreditierung keinen wirksamen Weg gibt, um zu überprüfen, ob eine juristische Fakultät die akademischen Mindeststandards erfüllt und ihre Absolventen bereit sind, Rechtsanwälte zu werden. Die ABA erklärte in einem Richtliniendokument aus dem Jahr 2003: "Weder ein privates Studium, ein Fernstudium oder eine Ausbildung in einer Anwaltskanzlei noch Alter oder Erfahrung sollten eine juristische Ausbildung ersetzen."

Der Dekan der Concord Law School, Barry Currier, bleibt optimistisch in Bezug auf die Akzeptanz von Online-Abschlüssen an juristischen Fakultäten und sagt: "Sobald die Leute sehen, was wir im Laufe der Zeit tun, werden die Abschlüsse akzeptiert." William Hunt, Dekan der California School of Law hat festgestellt, dass Online-Schulen die Möglichkeit haben, die Pädagogik der sokratischen Methode zu verwenden, wie sie an traditionellen juristischen Fakultäten verwendet wird. Andere haben festgestellt, dass die Position der ABA zu Online- und Fernrechtsschulen eher durch den Wunsch motiviert ist, Monopolmacht auszuüben und die Exklusivität traditioneller juristischer Fakultäten zu schützen. Der Rechtsprofessor Michael Froomkin machte einen ähnlichen Punkt: "Die Verlierer in der neuen Ära der juristischen Ausbildung werden Institutionen der zweiten und dritten Ebene sein, denen der Bekanntheitsgrad und das damit verbundene Prestige fehlen, und deren Fakultäten ... Sie müssen entweder abgewertet werden." juristische Fakultäten oder gehen selbst online."

Absolventen kalifornischer Online-Schulen haben rechtliche Schritte eingeleitet, um die Anwaltsprüfung in ihren Heimatstaaten abzulegen. Mel Thompson, ein Absolvent der West Coast School of Law aus dem Jahr 2005, versuchte, die ABA und das Anwaltsprüfungskomitee von Connecticut zu verklagen, und behauptete, Connecticuts Weigerung, ihn für die Anwaltsprüfung ablegen zu lassen, verstoße gegen ein ordnungsgemäßes Verfahren , gleichen Schutz und diente als " willkürliche" und rechtswidrige Beschränkung des Handels. Thompsons Beschwerde hatte keinen Erfolg und 2007 wurde seine Klage abgewiesen. Im Jahr 2007 reichte Ross Mitchell, ein Absolvent der Concord Law School im Jahr 2004, eine Klage gegen das Massachusetts Board of Bar Examiners ein. Mitchells Klage war erfolgreicher als die von Thompson; 2008 erteilte der Oberste Gerichtshof des Staates Mitchell die Erlaubnis, die Anwaltsprüfung in Massachusetts abzulegen. Im Jahr 2009 bestand Mitchell die Anwaltskammer und wurde der erste Online-Absolvent der juristischen Fakultät, der in die staatliche Anwaltskammer von Massachusetts vereidigt wurde.

Statistiken zur kalifornischen Anwaltsprüfung

Statistiken für die kalifornische Anwaltsprüfung und die Erstjahresprüfung für Jurastudenten ("Baby Bar"), einschließlich derjenigen für juristische Fernstudien und juristische Fernstudien, werden von der California State Bar zur Verfügung gestellt. Die Daten zeigen viel niedrigere Durchlassquoten für kalifornisch akkreditierte juristische Fakultäten als für von der ABA zugelassene juristische Fakultäten.

Verbraucherschutz (Studentenschutz)

Ein Problem im US-Fernunterricht ist die Existenz von Diplommühlen und Schulen, die betrügerische Praktiken anwenden. 1994 veröffentlichte die St. Petersburg (Florida) Times Informationen über einen Rev. James Kirk, der eine Diplomfabrik namens LaSalle University in Slidell, Louisiana , eröffnete ] von der Lizenzierung befreit, weil es, obwohl es Abschlüsse in Ingenieurwissenschaften und Rechtswissenschaften anbietet, eine religiöse Institution ist." Als Reaktion auf die historisch niedrige Zulassungsquote von Studenten, die an nicht akkreditierten juristischen Fakultäten, einschließlich Fern- und Online-Schulen, abschlossen, verabschiedete der Gesetzgeber des Staates Kalifornien im Jahr 2007 ein Gesetz, das die Aufsichtsbehörde für nicht akkreditierte juristische Fakultäten vom Bureau for Private Postsekundär- und Berufsbildung (das beaufsichtigt) nicht-juristische Ausbildung), an die State Bar.

Siehe auch

Verweise

Weiterlesen

  • Robert J. Salzer, "Kommentar: Juris Doctor.com: Sind Vollzeit-Internet-Rechtsschulen der Anfang vom Ende der traditionellen juristischen Ausbildung?", 12 CommLaw Conspectus 101 (2004)
  • Nick Dranias , "Past the Pall of Orthodoxy: Why the First Amendment Garantiert virtuell , dass Absolventen der Online Law School die ABA-Akkreditierungsbarriere durchbrechen", 111 Penn St. L. Rev. 863 (2007)
  • Steve Sheppard, "Casebooks, Commentaries, and Curmudgeons: An Introductory History of Law in the Lecture Hall", 82 Iowa L. Rev. 547 (1997) (über die sokratische Methode)
  • Bruce A. Kimball, "Die Verbreitung von Fallmethode Lehre in der amerikanischen Law Schools: Herr Langdell emblematische 'Abomination' 1890-1915", Geschichte der Erziehung Quarterly , Vol. 46, Nr. 2, p. 192, Jun. 2006 (zum Fallbuch und zu sokratischen Methoden)
  • Daniel C. Powell, „Fünf Empfehlungen für juristische Fakultäten, die Rechtsunterricht über das Internet anbieten“, 11 J. Tech. L. & Pol'y 285 (2006).
  • Robert E. Oliphant, "Wird die Internet-gesteuerte juristische Fakultät der Concord University die traditionelle juristische Fakultät revolutionieren?", 27 Wm. Mitchell L. Rev. 841 (2000)
  • Stephen M. Johnson, "www.lawschool.edu: Legal Education in the Digital Age", Wis. L. Rev. 85 (2000)

Externe Links